Soal-Soal Prediksi, Pembahasan, Kunci Jawaban USBN Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/ MI Kisi-Kisi Irisan K-13 dan KTSP
Hallo kawan-kawan semuanya semoga semuanya sehat dan rezekinya selalu berlimpah, kali ini kami dari zamarka.com membagikan artikel tentang Soal-Soal Prediksi, Pembahasan, Kunci Jawaban USBN Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/ MI Kisi-Kisi Irisan K-13 dan KTSP, hal ini menjadi sangat krusial buat anak/ peserta didik kelas 6 SD/ MI ini yang akan menghadapi USBN tahun 2018 yang dilaksanakan secara serentak pada tanggal 3, 4 ,5 mei tahun 2018 seluruh Indonesia. Bagi kawan-kawan guru baik itu guru kelas maupun guru les, hal ini patut menjadi perhatian yang sangat penting bagi kita semua bahwa dalam kisi-kisi yang dikeluarkan jenis-jenis soal Bahasa Indonesia USBN 2018 SD/ MI kelas 6 ini berbeda dari soal sebelumnya, dimana ada pelevelan soal dari level 1, level 2 dan level 3 dalam setiap jenjangnya. belum lagi soal uraian yang ada USBN tahun ini tidak ada di tahun sebelumnya, dan ternyata ini juga di buku-buku prediksi USBN banyak yang belum menyertakan soal uraian dalam pembahasan dan latihan soal yang tersedia. Oleh karenanya dengan adanya soal-soal yang disertai kunci jawaban dan pembahasan yang kami bagikan ini kami harapkan anda bisa mempersiapkan diri baik untuk guru maupun siswa agar berlatih memperkuat teknik menjawab soal dan melatih jawaban soal uraian agar hasil USBN matematika, IPA dan Bahasa Indonesia tahun ini bisa meningkat.
Sebelumnya artikel kami bisa anda baca yang kami rasa juga sangat bermanfaat bagi kawan-kawan semuanya .
Berikut ini kami sajikan beberapa soal yang selengkapnya bisa anda unduh melalui link download di bawah artikel.
Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf A, B, C, atau D yang dianggap paling benar pada lembar jawaban yang disediakan!
Bacalah teks berikut untuk
menjawab soal nomor 1 - 2!
|
Perilaku boros
dalam pemakaian listrik harus dicegah. Hal itu harus dibiasakan dengan cara
mematikan lampu jika tidak diperlukan, tidak menonton televisi sampai larut
malam, dan hanya menggunakan alat-alat elektronik lainnya ketika benar-benar
dibutuhkan.
|
1.
Makna kata larut
pada paragraf tersebut adalah ….
A.
hancur
B.
campur
C.
hilang
D.
jauh
2.
Antonim kata boros
pada paragraf tersebut adalah ….
A.
hemat
B.
pelit
C.
sedikit
D.
berlebihan
3.
Bacalah teks
berikut!
|
Ada
cara memasak mie instan agar kandungan vitamin tetap terjaga. Pertama, masukkan mie ke dalam air mendidih. Kedua, angkat
mie sebelum lembek. Selanjutnya, buat air rebusan baru dan taruhlah di dalam
mangkok. Terakhir, masukkan bumbu dan mie ke dalam mangkok. Mie instan siap
dihidangkan.
|
Informasi
yang sesuai berdasarkan teks tersebut adalah ….
A. Mie harus segera diangkat dari air rebusan setelah lembek.
B. Mie semakin lembek semakin baik kandungan vitaminnya.
C. Langkah kedua masukkan mie ke dalam rebusan air mendidih.
D. Mie jangan terlalu lembek agar kandungan vitaminnya terjaga.
4.
Bacalah teks
berikut!
|
Dahulu, hutan di
sekitar kampung kami sangat lebat. Di sana hidup berbagai jenis tumbuhan dan
hewan. Hutan itu juga merupakan sumber kehidupan masyarakat. Akan tetapi,
sekarang hutan tak selebat dahulu. Bahkan, sebagian besar telah berubah
menjadi perkebunan dan pemukiman penduduk.
|
Kalimat
utama teks tersebut adalah ….
A.
Dahulu, hutan di sekitar kampung kami sangat lebat.
B.
Di sana hidup berbagai jenis tumbuhan dan hewan.
C.
Merupakan sumber kehidupan masyarakat.
D.
Telah berubah menjadi perkebunan dan pemukiman
penduduk.
Untuk menjawab soal nomor 5 –
6, perhatikan teks berikut!
|
(1) Keadaan hutan
yang memprihatinkan harus segera mendapat penanganan. (2) Bencana yang
terjadi akibat kerusakan hutan harus segera diakhiri. (3) Masyarakat harus
bahu-membahu untuk mengembalikan kesuburan hutan yang tersisa. (4) Pemahaman
atas pemeliharaan lingkungan harus ditanamkan kepada setiap orang, baik di
lingkungan keluarga, di sekolah, maupun di lingkungan masyarakat luas.
|
5.
Kalimat penjelas teks tersebut terletak pada kalimat
….
A.
(1)
B.
(2)
C.
(3)
D.
(4)
6.
Ide pokok teks tersebut adalah ….
A.
Bencana alam di hutan.
B.
Masyarakat membutuhkan hutan.
C.
Penanganan hutan yang memprihatinkan
D.
Hutan yang berubah menjadi pemukiman.
7.
Perhatikan teks berikut!
|
Kepala Dinas Kesehatan Kota Maju Jaya menjelaskan
cara mencegah DBD di Desa Sumber Rejo. Kepala Dinas menyarankan agar warga
memberantas sarang nyamuk dengan pengasapan (fogging). Tindakan itu dimaksudkan untuk mencegah berkembangnya
nyamuk penyebab DBD.
|
Informasi
umum yang didapat dari teks tersebut adalah ….
A. Warga masyarakat kurang memperhatikan kesehatan.
B. Cara mencegah berkembangnya nyamuk penyebab
DBD.
C. Desa Sumber Rejo memiliki Kepala Dinas
Kesehatan yang peduli DBD.
D. Pengasapan dapat menyebabkan bertambahnya
sarang nyamuk.
8.
Cermati teks
berikut!
|
SD Bina
Karya akan berulang tahun. Kepala Sekolah meminta seluruh siswa untuk
membersihkan lingkungan sekolah. Siswa diharap membawa alat kebersihan
seperti sapu lidi, sapu ijuk, kemoceng, dan kain pel. Setiap siswa
harus berpartisipasi dalam kegiatan tersebut.
|
Pernyataan yang sesuai berdasarkan isi teks tersebut adalah ….
A.
Dalam rangka memperingati ulang tahun
sekolahnya, Kepala SD Bina Karya mengadakan kegiatan kebersihan
B.
SD Bina Karya baru menyadari
pentingnya kesehatan setelah usia sekolahnya bertambah.
C.
Kepala SD Bina Karya memerintahkan
siswanya membawa perlengkapan dalam rangka lomba sekolah sehat.
D.
Kesehatan warga sekolah menjadi
perhatian utama Kepala SD Bina Karya dalam mewujudkan sekolah yang baik.
9.
Cermati teks
berikut!
|
Bunga mawar ini benar-benar indah. Warna kelopaknya merah
menawan. Bentuknya bulat sempurna. Semakin memukau karena mawar itu menebarkan
bau semerbak.
|
Berdasarkan
isinya, jenis teks tersebut adalah ….
A. deskripsi
B. eksposisi
C. persuasi
D. narasi
10.
Perhatikan paragraf
berikut!
|
Tanah di lereng perbukitan
itu sudah kritis. Beberapa bagian tampak retak-retak. Disamping itu di sana
sudah tidak ada tumbuhan. Padahal hujan terus mengguyur bukit itu. Wajar
kalau penduduk mulai was-was.
|
Peristiwa yang mungkin terjadi
berkaitan dengan isi paragraf tersebut adalah ....
A. bukit gundul
B. air menggenang
C. hujan deras
D. tanah
longsor
11.
Perhatikan teks berikut!
|
Teks 1
Rafa mempersiapkan diri
menghadapi ujian sekolah. Ia belajar secara rutin. Setiap hari ia memulai
belajar pukul 19.00 WIB. Ia baru
berhenti belajar saat jam menunjukkan pukul 21.30 WIB. Biasanya ia belajar
bersama ibunya. Rafa sangat berharap dalam ujian nanti, ia lulus dengan nilai memuaskan sehingga bisa
diterima di SMP favorit di kotanya.
|
|
Teks 2
Ridho, siswa kelas V. Dia
termasuk anak yang tidak pandai. Meskipun begitu, ia tidak pernah merasa
rendah diri. Ia selalu bertanya jika ada materi pelajaran yang belum
dipahami. Setiap kali ada ulangan, ia
berusaha sungguh-sungguh untuk mendapatkan nilai terbaik. Demikian juga pada kenaikan kelas nanti, ia
berharap mendapatkan nilai memuaskan. Ridho juga ingin agar ibunya merasa
bangga.
|
Persamaan isi kedua teks tersebut adalah ....
A. ketekunan dalam belajar agar lulus ujian.
B. kasih sayang seorang anak tahadap ibunya.
C. semangat belajar untuk meraih nilai tinggi.
D. kerja keras dalam belajar agar naik kelas.
Bacaan
berikut untuk menjawab soal nomor 12 – 15.
|
Jangan anggap sepele kesehatan gigi dan mulut. Infeksi gigi berat
dapat memengaruhi kesehatan seseorang. Hal tersebut diakibatkan bakteri dari gigi menjalar ke organ jantung dan organ lainnya. Selain itu,
kebersihan gigi dan mulut yang terabaikan akan menyebabkan napas tidak segar.
Perawatan gigi sejak dini akan meminimalkan kita dari
komplikasi penyakit gigi yang membahayakan. Membersihkan gigi dua
kali sehari, terutama setelah makan seharusnya menjadi kebiasaan. Namun berdasarkan
data Profil Kesehatan di Indonesia, Departemen
Kesehatan tahun 2001, faktanya baru 77 persen masyarakat
yang memiliki kebiasaan menyikat gigi, itu pun baru
10 persen di antaranya yang menyikat gigi secara benar.
Bahkan 22 persen orang Indonesia jarang atau tidak
melakukannya.
Cara menyikat gigi yang benar harus dilakukan dengan gerakan
memutar, karena selain membersihkan, gerakan ini tidak akan merusak
gusi. Selain gigi, bersihkan pula lidah bagian atas karena
di bagian ini kerap berkumpul bakteri. Gunakan sikat gigi berbulu lembut.
Selain itu, sering menyikat gigi akan membuat gigi lebih sering
terpapar fluor. Pasta gigi yang mengandung fluor akan membuat gigi mengalami
remineralisasi, sehingga email gigi menempel kembali dan keasaman mulut bisa
terjaga.
Selain melakukan perawatan harian, kunjungilah dokter gigi setiap
enam bulan sekali untuk melakukan kontrol gigi. Yang tak kalah
penting, jangan pernah menunda memeriksakan gigi ke
dokter setiap ada gangguan gigi. Jangan menunggu sampai muncul
rasa sakit yang berlebihan atau infeksi bakteri.
Sumber: KOMPAS CYBER MEDIA
|
12. Bagaimana
cara meminimalkan komplikasi penyakit gigi yang membahayakan?
A. Merawat
gigi sejak dini. C. Mengunjungi dokter gigi.
B. Menyikat
gigi dengan gerakan memutar. D. Melakukan kontrol gigi setiap enam bulan.
13. Mengapa
infeksi gigi berat dapat memengaruhi kesehatan?
A. Karena
di bagian lidah kerap berkumpul bakteri.
B. Karena
menyikat gigi akan membuat gigi sering terpapar fluor.
C. Karena bakteri dari gigi menjalar ke organ jantung
dan organ lainnya.
D. Karena terjadi infeksi bakteri dan rasa sakit yang berlebihan.
14. Apa
yang terjadi jika napas seseorang tidak segar?
A.
Disenangi semua orang. C. Mudah dalam bergaul.
B.
Menghambat pergaulan. D. Merasa nyaman dan menyenangkan.
15. Cara
merawat gigi yang benar berdasarkan bacaan tersebut dapat dilakukan dengan
urutan sebagai berikut!
|
1.
|
Menyikat
gigi menggunakan sikat gigi berbulu lembut dengan gerakan memutar
|
|
2.
|
Membersihkan
lidah bagian atas saat menyikat gigi
|
|
3.
|
Melakukan
perawatan gigi setiap hari
|
|
4.
|
[…]
|
|
5.
|
Tidak
menunda memeriksakan gigi ke dokter gigi setiap ada gangguan gigi
|
Isian yang tepat untuk melengkapi tabel tersebut adalah …
A. Mengunjungi dokter gigi setiap enam bulan sekali untuk melakukan
kontrol gigi.
B. Menunggu sampai
muncul
rasa sakit yang berlebihan atau infeksi bakteri.
C. Membersihkan gigi dua
kali sehari, terutama setelah makan seharusnya menjadi kebiasaan.
D. Mengunjungi
dokter gigi setiap hari untuk mempelajari cara merawat gigi.
Bacalah penggalan teks cerita
berikut untuk menjawab soal nomor 16 – 20!
|
Mengapa Tidak Boleh Marah
Oleh : Nuniek Puspitawati
Ketika aku akan
bermain lompat bambu bersama teman-teman di lapangan depan rumah, tiba-tiba
tanpa aku tahu sebabnya, si Ali yang baru saja melakukan hom pim pa untuk menentukan pemain dan penjaga mendadak
membanting batang bambu yang sedang ia pegang. Bambu itu menimpa kaki Siti
hingga Siti berteriak kesakitan. Hanya dalam hitungan detik, Kakek berada di
dekat kami serta membantu Siti yang terjatuh dan menangis. Rupanya kakek
duduk di beranda rumah dan mengawasi kami bermain.
Sesaat aku
terpana, terkejut atas kejadian yang begitu cepat. Lalu aku tersadar, aku
telah mendapat jawaban dari pertanyaan yang selama ini berada dalam
pikiranku. Tidak mengapa jika kita menjadi marah, tetapi bagaimana cara
menyikapi marah itu sehingga tidak akan merugikan diri sendiri dan juga orang
lain.
Manusialah yang
seharusnya mengendalikan amarah dan bukan marah yang mengendalikan manusia.
Dikutip dengan perbaikan dari buku siswa kelas VI
|
16.
Nilai positif yang dapat diteladani dari cerita
tersebut adalah ….
A.
Belajarlah memahami teman saat bermain.
B.
Kalah dalam permainan jangan jadi permusuhan.
C.
Kendalikan amarah supaya tidak merugikan.
D.
Berikan bantuan pada teman agar tidak menangis.
17.
Simpulan cerita tersebut adalah ….
A.
Sabar merupakan ciri manusia yang dikendalikan amarah.
B.
Bermain dengan teman perlu pengawasan kakek.
C.
Marah tanda manusia sedang mengendalikan amarah.
D.
Manusia harus dapat mengendalikan amarah.
18.
Latar tempat cerita tersebut adalah ….
A.
lapangan sekolah
B.
pelataran rumah
C.
lapangan depan rumah
D.
di rumah kakek
Untuk download Soal-Soal Prediksi, Pembahasan, Kunci Jawaban USBN Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/ MI Kisi-Kisi Irisan K-13 dan KTSP silahkan klik link/ tautan di bawah ini :
Demikian lah artikel kami hari ini tentang Soal-Soal Prediksi, Pembahasan, Kunci Jawaban USBN Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/ MI Kisi-Kisi Irisan K-13 dan KTSP dari kami zamarka.com sampai jumpa kembali di artikel kami yang lainnya. Sampai jumpa dan terima kasih atas kunjungannya.
Belum ada Komentar untuk "Soal-Soal Prediksi, Pembahasan, Kunci Jawaban USBN Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/ MI Kisi-Kisi Irisan K-13 dan KTSP"
Posting Komentar